EdTech
Co to jest EdTech?
EdTech (połączenie „edukacji” i „technologii”) odnosi się do sprzętu i oprogramowania zaprojektowanego w celu usprawnienia nauczania prowadzonego przez nauczyciela w salach lekcyjnych i poprawy wyników nauczania uczniów.
EdTech jest wciąż na wczesnym etapie rozwoju, ale okazuje się obiecująca jako metoda dostosowywania programu nauczania do poziomu umiejętności ucznia poprzez wprowadzanie i wzmacnianie nowych treści w tempie, z jakim uczeń może sobie poradzić.
Kluczowe wnioski
- EdTech, skrót od technologii edukacyjnej, odnosi się do nowych wdrożeń technologicznych w klasie.
- Tablety w klasie, interaktywne ekrany projekcyjne i tablice, dostarczanie treści online i MOOC to przykłady EdTech.
- Celem EdTech jest poprawa wyników uczniów, ulepszenie zindywidualizowanej edukacji i zmniejszenie obciążeń dydaktycznych instruktorów.
- Podczas gdy wielu chwali technologię w klasie, inni obawiają się, że jest ona bezosobowa i może prowadzić do gromadzenia danych i śledzenia zarówno uczniów, jak i instruktorów.
Zrozumieć EdTech
EdTech może być kontrowersyjnym tematem. Ponieważ duża część systemu edukacji jest uzwiązkowiona, istnieją obawy, że EdTech jest próbą wycofania pewnych obowiązków klasowych jako sposób na zmniejszenie kosztów. Twórcy EdTech podkreślają potencjał ulepszeń oprogramowania i technologii, uwalniając nauczyciela, aby mógł pełnić bardziej rolę moderatora. Z powodu ograniczeń czasowych nauczycielowi trudno jest nauczać zgodnie z programem nauczania, doganiać uczniów z niższych poziomów i nadal utrzymywać zaangażowanie czołowych uczniów w ich pracę. Automatyzując ocenę umiejętności i dostosowywanie trudności, EdTech może potencjalnie prowadzić do lepszych wyników dla poszczególnych uczniów i całej klasy.
Technologia w klasie przeszła dwie fale wdrażania. Pierwszym było wprowadzenie sprzętu do sali lekcyjnej. Nieuchronnie rozmowa zeszła na to, aby oprogramowanie lepiej koordynowało i wykorzystywało cały sprzęt. Te rozwiązania programowe to EdTech. Wiele z nich opiera się na chmurze i wykorzystuje badania edukacyjne, aby ustalić algorytmy określające, jak wolno lub szybko postępować zgodnie z różnymi celami uczenia się.
Masowe otwarte kursy online (MOOC) wykorzystują technologię, aby dotrzeć do ogromnej liczby studentów online na całym świecie. Chociaż te kursy mają również problemy, takie jak niski wskaźnik ukończenia, są one próbą zapewnienia edukacji w sposób odpowiadający użytkownikowi.
Obawy EdTech
Wiele obaw związanych z EdTech spogląda dalej w przyszłość, gdzie całe kursy mogą być potencjalnie zarządzane przez oprogramowanie. Obecny stan pola wykorzystuje analitykę do oceny kompetencji ucznia w różnych obszarach programu nauczania, umożliwiając mu szybsze posuwanie się naprzód w niektórych obszarach, jednocześnie poświęcając więcej czasu na wzmocnienie słabych punktów. Ponieważ każdy uczeń pracuje według dostosowanego programu nauczania, nauczyciel działa jako pomocnik i osoba pomagająca w rozwiązywaniu problemów, korzystając ze wskazówek dostarczanych przez oprogramowanie EdTech na temat mocnych i słabych stron ucznia.
W praktyce EdTech jest wciąż na wczesnym etapie rozwoju nawet w zakresie podstawowych przedmiotów, takich jak matematyka czy umiejętności czytania i komponowania. EdTech ma wiele wyzwań projektowych. Największą przeszkodą jest dostosowanie się do różnych stylów uczenia się w klasie. Obecnie EdTech jest zwykle dostarczany za pośrednictwem laptopa lub tabletu, co skutkuje nauką czytania i odpowiadania. Krytycy zauważyli, że ten styl może pozostawić inne typy uczniów – na przykład słuchowe i kinestetyczne – w niekorzystnej sytuacji. Podobnie jak w przypadku każdej nowej dziedziny rozwoju technologicznego, EdTech będzie się poprawiał, im częściej będzie używany i im więcej będzie gromadzonych informacji zwrotnych.
Jednak EdTech napotyka dodatkowe przeszkody społeczne. Uczniowie, a tym bardziej rodzice, oczekują od nauczyciela stworzenia środowiska społecznego, które umożliwia naukę w grupie i inne dynamiki, które nie są obecnie objęte zakresem EdTech. Przyszłe zajęcia w klasie mogą w dużym stopniu zależeć od EdTech, jeśli chodzi o projektowanie kursów, ale wielu rodziców i nauczycieli nadal widzi wartość w środowisku grupowym niezależnie od czysto akademickich celów. Zwolennicy twierdzą, że podobnie jak wiele innowacji w edukacji, EdTech stara się ulepszyć istniejący model, zamiast go całkowicie zastąpić.
Przykład spółki EdTech notowanej na giełdzie
Od marca 2020 roku K12 Inc. (LRN) jest jednym z największych graczy w przestrzeni EdTech. Skupia się przede wszystkim na zapewnieniu zindywidualizowanej nauki poprzez program nauczania, oprogramowanie i usługi dla uczniów w wieku od przedszkola do klasy 12.
Firma oferuje wirtualne sale lekcyjne w pełnym wymiarze godzin, pojedyncze kursy oraz narzędzia i kursy uzupełniające naukę.