Oczekiwany wkład rodzinny (EFC)
Co oznacza oczekiwany wkład rodziny?
Oczekiwany wkład rodziny (EFC) to kwota, którą rodzina studenta ma wnieść do kosztów studiów w ciągu jednego roku. Potrzeba finansowa obliczana jest jako różnica między kosztem uczęszczania do szkoły a spodziewanym wkładem rodziny. EFC bierze pod uwagę dochód rodziny, majątek, wielkość obecnego gospodarstwa domowego oraz liczbę członków rodziny aktualnie zapisanych na studia.
Dzięki ustawie o skonsolidowanych środkach z 2021 r. Od października 2022 r. Termin „wskaźnik pomocy dla studentów” (SAI) zastąpi EFC na wszystkich formularzach FAFSA. Oprócz pewnych zmian w sposobie obliczania NOK, zmiana ma na celu wyjaśnienie, czym właściwie jest ta liczba – wskaźnik kwalifikowalności do pomocy studenckiej, a nie odzwierciedlenie tego, co rodzina może lub zapłaci za wydatki na studia po ukończeniu szkoły średniej.
Zrozumienie oczekiwanego wkładu rodzinnego (EFC)
Ogólnie rzecz biorąc, im niższy EFC, tym większe potrzeby finansowe, a zatem większa kwalifikowalność do sponsorowanych przez federację programów pomocy finansowej, takich jak Pell Grants, Perkins and Stafford Loans oraz Federal Work-Study Programs. Rodziny muszą złożyć bezpłatny wniosek o federalną pomoc dla studentów (FAFSA); po złożeniu wniosku rodzina otrzyma raport pomocy studenckiej (SAR), który będzie zawierał oficjalną wartość EFC.
Informacje te są również wysyłane do wszystkich szkół, które uczeń umieścił na liście FAFSA, po czym szkolne biuro pomocy finansowej przygotuje pakiet pomocy finansowej i list z nagrodą finansową, informując ucznia i rodzinę o kwocie spodziewanej pomocy finansowej w postaci stypendiów i pożyczki.
Warto zauważyć, że niektóre uczelnie uwzględniają wartość domu jako atut przy obliczaniu oczekiwanego wkładu rodziny studenta. FAFSA nie korzysta z wartości domu w swoich obliczeniach, ale gdy szkoła wyższa lub uniwersytet oferuje własną pomoc finansową lub pożyczki oparte na potrzebach, może obliczyć wartość domu w swoich obliczeniach. Kwoty EFC mogą się różnić w zależności od instytucji edukacyjnej.